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| Keywords: indoor hall auditorium Javier Robalino de Biointeractive, HHMI. A través de esta herramienta, creada por el Instituto de Neurociencia Biomédica, BNI, en colaboración con Biointeractive de Howard Hughes Medical Institute (HHMI), se acerca la ciencia a estudiantes de enseñanza media. Loligo-educación, elaborada por BNI en colaboración con Biointeractive, cuenta con importante material del área de la biología traducidos al español y adaptados a las necesidades curriculares de nuestro país. De esta forma, animaciones, cortometrajes e interactivos buscan ser un aporte para motivar a los estudiantes en las salas de clases. Rodrigo Tapia, encargado de educación del BNI, explica la importancia de esta alianza: “constituye una gran oportunidad de utilizar un recurso de primer nivel para estudiantes de habla hispana, al cual hoy no tenemos acceso. Contribuye a la educación científica de manera entretenida y práctica” En el lanzamiento de la plataforma, realizado en el Auditorio Julio Cabello de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile, estuvo presente Javier Robalino de Biointeractive, HHMI, quien dictó la charla “Cómo sabemos lo que sabemos? El uso de historias de descubrimiento científico en el aula”. Además estuvo instalado el Domo–Cerebro, donde los asistentes podrán jugar videojuegos, flipper y leer el cómic interactivo. Además estará disponible un nuevo capítulo del cómic “Dendros, un viaje por el cerebro”, videojuegos, y aplicaciones para computadores y dispositivos móviles. Javier Robalino de Biointeractive, HHMI. A través de esta herramienta, creada por el Instituto de Neurociencia Biomédica, BNI, en colaboración con Biointeractive de Howard Hughes Medical Institute (HHMI), se acerca la ciencia a estudiantes de enseñanza media. Loligo-educación, elaborada por BNI en colaboración con Biointeractive, cuenta con importante material del área de la biología traducidos al español y adaptados a las necesidades curriculares de nuestro país. De esta forma, animaciones, cortometrajes e interactivos buscan ser un aporte para motivar a los estudiantes en las salas de clases. Rodrigo Tapia, encargado de educación del BNI, explica la importancia de esta alianza: “constituye una gran oportunidad de utilizar un recurso de primer nivel para estudiantes de habla hispana, al cual hoy no tenemos acceso. Contribuye a la educación científica de manera entretenida y práctica” En el lanzamiento de la plataforma, realizado en el Auditorio Julio Cabello de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile, estuvo presente Javier Robalino de Biointeractive, HHMI, quien dictó la charla “Cómo sabemos lo que sabemos? El uso de historias de descubrimiento científico en el aula”. Además estuvo instalado el Domo–Cerebro, donde los asistentes podrán jugar videojuegos, flipper y leer el cómic interactivo. Además estará disponible un nuevo capítulo del cómic “Dendros, un viaje por el cerebro”, videojuegos, y aplicaciones para computadores y dispositivos móviles. | ||||
